１９７７年，由上海科學技術出版(ban)(ban)社組織編寫的(de)《數理化自學叢書(shu)》重(zhong)版(ban)(ban)發行。讓人意(yi)想不到的(de)是，這套曾經(jing)默默無聞的(de)教科書(shu)再版(ban)(ban)后(hou)受(shou)到了(le)極大的(de)歡迎(ying)，與其它課本一起，在新(xin)華書(shu)店掀起了(le)一股搶購潮(chao)，排隊的(de)人流甚至阻(zu)塞了(le)交通。
為什么曾經無(wu)人問津的教科書(shu)會在１９７７年突然(ran)成(cheng)為暢銷書(shu)，在這一年，究竟發(fa)生了什么？
這(zhe)(zhe)一切要(yao)從１９７７年(nian)８月４日說(shuo)起。這(zhe)(zhe)一天，剛剛復出不久、主動要(yao)求分管教育(yu)科學(xue)工作的鄧(deng)小平同志(zhi)主持了有３０多名科學(xue)家和教育(yu)工作者參加的座談會。
會(hui)議討論(lun)的重點(dian)集中(zhong)在高(gao)校招(zhao)(zhao)生(sheng)這個熱點(dian)問題。武漢大學(xue)(xue)的查全性副教(jiao)授尖銳(rui)批評了(le)現(xian)行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)制度，與會(hui)的許多專家都表示贊(zan)同(tong)(tong)，建議下(xia)決(jue)(jue)心對現(xian)行(xing)高(gao)校招(zhao)(zhao)生(sheng)制度進行(xing)改革。當時(shi)(shi)有學(xue)(xue)者提出一個招(zhao)(zhao)生(sheng)的十六(liu)字方(fang)針(zhen)：“自愿(yuan)報(bao)考(kao)(kao)、單(dan)位(wei)同(tong)(tong)意(yi)、統(tong)一考(kao)(kao)試、擇優錄(lu)取”，鄧小平(ping)揮筆把“單(dan)位(wei)同(tong)(tong)意(yi)”四個字去(qu)掉了(le)。他主張立即恢復高(gao)考(kao)(kao)：“改變現(xian)行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)辦法，既然今年(nian)還有時(shi)(shi)間，那就堅(jian)決(jue)(jue)改”，“今年(nian)就要下(xia)決(jue)(jue)心恢復從高(gao)中(zhong)畢業生(sheng)中(zhong)直接招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)學(xue)(xue)生(sheng)”。
鄧小(xiao)平的果斷(duan)意見，贏得了全場熱烈(lie)的掌(zhang)聲(sheng)。
１９７７年(nian)(nian)(nian)１０月５日，中央(yang)政治(zhi)局討論通(tong)過了招(zhao)生工(gong)作文(wen)件(jian)。１０月１２日，國務院批轉教育部《關(guan)于(yu)１９７７年(nian)(nian)(nian)高等學(xue)校(xiao)招(zhao)生工(gong)作的意(yi)見(jian)》和《關(guan)于(yu)高等學(xue)校(xiao)招(zhao)收研究生的意(yi)見(jian)》兩個文(wen)件(jian)，宣(xuan)布(bu)當年(nian)(nian)(nian)立即(ji)恢復高考。
自此，中斷了１１年的高考招(zhao)生制度重新恢(hui)復。
一(yi)(yi)個“考(kao)”字(zi)，猶如一(yi)(yi)聲(sheng)號令(ling)，蕩滌了(le)“讀(du)書(shu)無用論(lun)”的污(wu)流，為百廢(fei)待(dai)興的中國(guo)大地吹來了(le)第一(yi)(yi)陣尊(zun)重知(zhi)識、尊(zun)重人才的春風，也成為教育領域撥亂反正(zheng)的第一(yi)(yi)聲(sheng)春雷。
統一(yi)考試、擇(ze)優錄取(qu)，給無數(shu)青(qing)年(nian)(nian)人提供了一(yi)個相(xiang)對(dui)公平的(de)機會(hui)，尤其是讓那些(xie)上山下鄉(xiang)(xiang)和(he)回(hui)鄉(xiang)(xiang)青(qing)年(nian)(nian)看到(dao)改變生活命運的(de)希望(wang)。城里的(de)中青(qing)年(nian)(nian)紛(fen)紛(fen)涌(yong)入書(shu)店與(yu)圖(tu)書(shu)館，如饑似渴地學(xue)習。插隊的(de)知青(qing)們翹首以(yi)待郵遞員送來家(jia)中郵寄(ji)的(de)備考書(shu)籍。缺少復習資(zi)料的(de)農村青(qing)年(nian)(nian)則把(ba)報(bao)紙(zhi)上的(de)社論(lun)、評(ping)論(lun)都剪(jian)下來，當作范文一(yi)篇(pian)篇(pian)背誦。
他(ta)們(men)中，有(you)十幾年前就(jiu)告(gao)別學校的“老三屆”，也有(you)剛畢業的高中生，年紀小的只有(you)十六七，年紀大的已(yi)過而立(li)之年。他(ta)們(men)中有(you)夫妻、師生、朋友(you)、同事，所有(you)人站(zhan)在了同一條起跑線上。
地球物理學(xue)家黃大年，這一年１９歲，只有考試大綱的他盡全力汲取所有能夠接觸到的知識。憑借從小養成的快速學習能力，他在考前背完了兩本３００頁的政治和史地復習書。
經濟學家錢(qian)穎(ying)一，這一年２１歲，他找同學借來文革前的中學教科書，背到鄉下進行自學，他的英語和數學都是在田埂上學的。
畫家羅中(zhong)立，這一年２９歲，每天下班之后，他跟著輔導老師重新學畫，離開課堂多年的他不敢怠慢，起早貪黑地復習，甚至熬出了結膜炎，終于補上了缺失的美術課程。
１９７７年１１月至１２月，５７０萬考生用激情和渴望驅散了１９７７年的寒冬，這也是新(xin)中國歷史上，唯(wei)一一次冬季高(gao)考(kao)。次年３月，２７．３萬名大學生，懷著對校園的憧憬和對未來的期待，走進了他們夢寐以求的“象牙塔”。
高(gao)考制度的(de)恢復，為被“文化(hua)大(da)革命”耽誤的(de)大(da)批(pi)知識(shi)青年(nian)敞開(kai)了(le)大(da)學之門，不僅推動了(le)“文化(hua)大(da)革命”之后(hou)中國教育的(de)復興，而且對社會(hui)變化(hua)產(chan)生了(le)深遠影響，成為改革開(kai)放初(chu)期標志性大(da)事。社會(hui)上和青年(nian)中重新(xin)出(chu)現(xian)了(le)學習科學文化(hua)知識(shi)的(de)熱潮，國家現(xian)代(dai)化(hua)建設所需要(yao)的(de)大(da)批(pi)人才(cai)開(kai)始得(de)到有計(ji)劃(hua)的(de)培養。
恢復高考打破了僵化(hua)的(de)思(si)想堅冰，給廣大知識青年(nian)和全(quan)社會帶來巨大的(de)正能量，為中國撥亂(luan)反(fan)正、走向改(gai)革(ge)開放注入了無(wu)比強大的(de)動力。
來源(yuan)：中(zhong)共中(zhong)央黨史和文獻研究(jiu)院