校企互動，共筑人才培養基礎
學(xue)(xue)(xue)校是(shi)人才(cai)步(bu)入社會前(qian)極為關鍵(jian)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)載體，集團公司特別注重(zhong)校企人才(cai)培養聯動，在部(bu)分(fen)院(yuan)校陸續開(kai)展了“企業(ye)課(ke)堂”“名(ming)師講堂”“科普校園(yuan)”等人才(cai)培養形式，陸續在桂林理工大(da)學(xue)(xue)(xue)、廣西交通職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)立(li)了校企合作(zuo)關系，成立(li)了“路(lu)建(jian)學(xue)(xue)(xue)徒班(ban)”，派集團公司資深專家到“路(lu)建(jian)班(ban)”現(xian)場授課(ke)，安排“路(lu)建(jian)班(ban)”學(xue)(xue)(xue)員到集團公司實習，推(tui)動了人(ren)才的交流互(hu)動和共同培(pei)養。校企聯合培(pei)養，為(wei)優(you)秀(xiu)(xiu)學生提前進(jin)入(ru)集團公司提供了便捷通道，也讓集團公司更(geng)好地吸納優(you)秀(xiu)(xiu)學生進(jin)入(ru)到新員工隊(dui)伍，極大地夯實了人(ren)才來源根基。
企業課(ke)堂
導師帶徒，筑牢人才成長平臺
在每年(nian)新(xin)員工(gong)(gong)入(ru)職報到前，集團公(gong)司(si)就已(yi)經根據新(xin)員工(gong)(gong)的(de)(de)專(zhuan)業特(te)點和(he)人才需求制定(ding)了(le)《導(dao)師(shi)(shi)(shi)帶(dai)(dai)徒(tu)(tu)活動實施方案》，科學(xue)制定(ding)各崗位教學(xue)要點及教學(xue)計劃，為每一位新(xin)員工(gong)(gong)安排業務能力強的(de)(de)導(dao)師(shi)(shi)(shi)進行為期1年(nian)的(de)(de)傳(chuan)幫(bang)帶(dai)(dai)活動，讓新(xin)員工(gong)(gong)迅速成才。新(xin)員工(gong)(gong)入(ru)職培訓期間(jian)，師(shi)(shi)(shi)徒(tu)(tu)現場簽署《導(dao)師(shi)(shi)(shi)帶(dai)(dai)徒(tu)(tu)協議書》，領取導(dao)師(shi)(shi)(shi)帶(dai)(dai)徒(tu)(tu)學(xue)習筆記(ji)本、導(dao)師(shi)(shi)(shi)帶(dai)(dai)徒(tu)(tu)教學(xue)日(ri)記(ji)、導(dao)師(shi)(shi)(shi)帶(dai)(dai)徒(tu)(tu)考(kao)核(he)方案等(deng)學(xue)習材料，明確傳(chuan)、幫(bang)、帶(dai)(dai)的(de)(de)內(nei)容、時間(jian)、目標和(he)要求。通過每個季(ji)度(du)開展(zhan)的(de)(de)“導(dao)師(shi)(shi)(shi)座談面(mian)對面(mian)”“員工(gong)(gong)大講堂•比學趕幫(bang)超”“我進步(bu)我來(lai)說”等特(te)色活動，與各業務部門(men)的專(zhuan)業性輪(lun)崗、輪(lun)點培訓，培養(yang)新(xin)員工(gong)動手能力、現場組織能力、團隊協(xie)作能力等。
導師帶徒簽約儀(yi)式
“比學趕幫(bang)超·員工大講壇”
“我(wo)進步我(wo)來說(shuo)”演講比(bi)賽
集(ji)團(tuan)公司與(yu)各個培(pei)養單位(wei)、導師(shi)保(bao)持(chi)著密切溝(gou)通，將(jiang)定(ding)性考(kao)核(he)和(he)定(ding)量考(kao)核(he)、激勵與(yu)懲(cheng)罰合(he)理(li)量化，關(guan)注著新員(yuan)(yuan)工(gong)學習、生(sheng)活、思(si)想(xiang)等(deng)動態，全方位(wei)筑牢人才(cai)成(cheng)長平臺(tai)。導師(shi)帶(dai)(dai)徒期(qi)滿考(kao)核(he)，集(ji)團(tuan)公司全面評(ping)定(ding)新員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)思(si)想(xiang)表(biao)現(xian)、崗位(wei)技能、遵規(gui)守紀、工(gong)作(zuo)(zuo)業績等(deng)方面表(biao)現(xian)，形成(cheng)綜合(he)評(ping)價(jia)結(jie)(jie)果(guo)，并將(jiang)評(ping)價(jia)結(jie)(jie)果(guo)應用(yong)到新員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)薪酬待遇、轉(zhuan)正定(ding)職等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)來。截(jie)至2018年，導師(shi)帶(dai)(dai)徒活動已經持(chi)續開展(zhan)了(le)(le)10年，累計培(pei)養了(le)(le)將(jiang)近1000名(ming)優秀學員(yuan)(yuan)，為集(ji)團(tuan)公司的(de)發展(zhan)壯大(da)提(ti)供了(le)(le)強大(da)的(de)人才(cai)支撐。
導師帶徒期滿考(kao)核
企業關懷，為人才成長保駕護航
作為施工(gong)(gong)(gong)類大(da)(da)型國有企業(ye)，大(da)(da)部分新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)將進(jin)入人才(cai)培(pei)(pei)養的主(zhu)要基地——工(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)，然而工(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)的工(gong)(gong)(gong)作環(huan)境、社(she)會交(jiao)際、日常(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)等都與在城市(shi)工(gong)(gong)(gong)作有很大(da)(da)的不(bu)同(tong)，如何讓(rang)新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)進(jin)得來，留得住，學(xue)得快，是擺(bai)在集團(tuan)公(gong)司新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)人才(cai)培(pei)(pei)養面前的重大(da)(da)難(nan)題(ti)。集團(tuan)公(gong)司在不(bu)斷地實(shi)踐(jian)中，探(tan)索、總結(jie)出了(le)一系列行之(zhi)(zhi)有效的方法，助力新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)快速成(cheng)才(cai)。針對工(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)駐(zhu)(zhu)地生(sheng)(sheng)活(huo)環(huan)境，集團(tuan)公(gong)司在所有工(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)實(shi)現(xian)了(le)標準家園式建設，駐(zhu)(zhu)地宿舍都配備了(le)飲水機、空調等現(xian)代(dai)化生(sheng)(sheng)活(huo)設施，羽毛球、籃球、氣(qi)排球等體育活(huo)動場地也一應俱全，加(jia)之(zhi)(zhi)平時(shi)的文藝演出、踏(ta)青、游園、戶(hu)外素質拓展等活(huo)動，給新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)帶(dai)來了(le)豐富多(duo)樣的文體生(sheng)(sheng)活(huo)體驗；針對新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的薪酬待遇(yu)，集團公司提(ti)供(gong)了行業內極具競爭力的薪(xin)酬(chou)待遇和(he)提(ti)供(gong)物美(mei)價(jia)廉的餐飲，并提(ti)供(gong)舒適且免費的住宿，讓(rang)新員工不(bu)必“為薪(xin)而煩”，全(quan)心全(quan)意(yi)投(tou)入(ru)到成才鍛(duan)煉中去；針(zhen)對(dui)新員工的心理與情感需(xu)求，集團公司在每個工程項目都(dou)成立了心(xin)理(li)與情感問(wen)題(ti)(ti)疏導(dao)(dao)小組和心(xin)理(li)咨詢工作室，由經驗(yan)豐富(fu)專家(jia)幫忙疏導(dao)(dao)心(xin)理(li)與情感需(xu)求(qiu)問(wen)題(ti)(ti)，與“親人(ren)訪(fang)駐(zhu)地面對(dui)面”“項目工地婚禮”“兄弟單位心(xin)連心(xin)”“弱勢群體(ti)結對(dui)幫扶”等(deng)活(huo)動構成有機閉(bi)環工作機制，有效(xiao)解決新(xin)員(yuan)工成才的(de)心(xin)理(li)與情感需(xu)求(qiu)問(wen)題(ti)(ti)。
項目工地婚禮(li)
導師帶徒期滿考核后，一代(dai)又(you)一代(dai)的(de)新(xin)員工(gong)在“路建(jian)模式(shi)”的(de)培養下(xia)在本(ben)崗(gang)位上能獨(du)當一面，茁壯成長為交通(tong)建(jian)設的(de)優(you)秀人(ren)才，為廣西乃(nai)至全國(guo)的(de)交通(tong)基(ji)礎設施事業貢獻著自己的(de)青(qing)春(chun)熱(re)血，實現職業生(sheng)涯(ya)新(xin)跨越。